כשמכינים פעילות לגן, הדבר החשוב ביותר הוא לעשות זאת *עם* הילדים ולא *בשביל* הילד. הרעיון הוא לשתף את הילד, לתת לו להוביל ולקבל החלטות. לתת לו חלק פעיל בהכנה עצמה. הילדים שלנו מסוגלים לעשות הכל, אנחנו ההורים לרוב חוששים מהתוצאה ולכן מעדיפים לעשות זאת בעצמנו. כל התנסות בבית מובילה לילד בטוח בעצמו ועצמאי מחוץ לבית. כל כישלון הוא ניסיון.

הפעילויות מתאימות לחיזוק מיומנויות בסביבות גילאי 3-4 אך כמובן שבכל תרגול ניתן לעשות  את ההתאמה הרצויה לפי גיל . המיומנויות שעבדנו עליהם בתרגולים כאן בתחומים רבים של מוטוריקה גסה ועדינה – גזירה, הדבקה, התאמת צבעים, כמויות, זיהוי כמות מול מספר, השחלה, .חיזוק שרירי כפות הידיים והאצבעות, תרגול זיכרון ועוד

זכרו שכל תרגול הוא עולם ומלואו עבור הילדים שלנו. ככל שיתרגלו יותר, כך ישתכללו יותר המיומנויות שלהם.

אני חילקתי את הזמן לשלוש פעילויות סה”כ – השחלה בתוך זחל, השחלה לגליל נייר, פעילות צבעים וחרוזים ומתנה לסוף הפעילות- חוברת עבודה.

השחלה בתוך זחל

זחלים המשולבים מחלקי קשים לצורך השחלה.

השחלה של מנקי מקטרות נותנת לילדים ביטחון בהתנסויות ראשונות, מבחינת היציבות.

צבעו עיגולים בצבעים שונים והדביקו על בריסטול בצורה של זחל. לאחר מכן גזרו קשים לחלקים קטנים והדביקו באמצע. תנו לילדים להשחיל מנקי מקטרות ביניהם.

 השחלה לתוך גליל

לצורך העלאת דרגת קושי הקטנתי את גליל הנייר המקורי. כל חלקי המזון של הזחל מהספר נמצאים כאן להשחלה. לתרגול תרגילי זיכרון: לבקש מהילדים להשחיל לפי הסדר כפי שמסופר בסיפור.

ציירו או הדפיסו חלקי פירות, ירקות, עוגות וכל מה שעולה בראשכם. לאחר מכן גזרו באמצע עיגולים חלולים שישמשו את הילדים להשחלה. תנו לילדים גלילי נייר טואלט ואת האלמנטים לתרגול השחלה.

התאמת צבעים

התאמת צבע למקום הנכון באמצעות משיכת החרוזים לעיגול הרלוונטי.

מכניסים לשקית אלכוהול ג’ל וחרוזים, מציירים על גבי השקית את הזחל עם טושים לא מחיקים. מוציאים את האוויר וסוגרים את השקית.

חוברת מתנה בסיום הפעילות:

כוללת את כל המיומנויות שרצוי שהילדים יתאמנו בהם- גזירה, הדבקה, התאמת כמויות, זיהוי צבעים ועוד.